다시, 텍스트
2025년 8월 개강

세상을 읽는 눈을 밝힙니다

정보는 넘치는 세상, 맥락을 읽지 못하는 아이들.
사건은 알아도 왜 그 사건이 일어났는지,
그것이 나와 어떻게 연결되는지는 모릅니다.
문학으로 호기심을 자극하고, 역사로 맥락을 심어줍니다.
닥스트는 영상에 지배된 아이들의 시선을 텍스트로 전환시킵니다.
초등 고학년반 / 중학생반 · 월 4회 · 회당 2시간
2
반 운영
4
월 수업 횟수
2시간
회당 수업
25
강사 편집 경력
과정 선택

두 반으로 운영합니다

학년과 목표에 맞는 수업을 선택하세요. 각 반은 단계적으로 심화되는 장기 커리큘럼으로 운영됩니다.

초등반
초등 고학년반 (4~6학년)
문학으로 자아와 세계를 처음 인식하는 단계 — 나란 어떤 존재인가, 세상을 어떤 시선으로 바라볼 것인가
1단계 통합 주제
"세상의 불의 앞에서 나는 어떻게 할 것인가?"
1단계
모모
모모
미하엘 엔데
시간·존재
1단계
데미
데미안
헤르만 헤세
자아·내면
1단계
동물
동물농장
조지 오웰
권력·비판
중학생반
중학생반 (중1~2)
한국 근현대사와 세계사를 통해 역사적 맥락을 심화 — 그 구조는 어떻게 만들어졌는가, 나는 지금 어디에 서 있는가
시즌 0 통합 주제
"세상의 불의 앞에서 — 나는 누구와 함께 살아갈 것인가?"
시즌0
완득
완득이
김려령
차별·구조
시즌0
호밀
호밀밭의 파수꾼
J.D. 샐린저
위선·정체성
시즌0
동물
동물농장
조지 오웰
권력·구조
장기 커리큘럼

2~3년 로드맵 — 문학에서 역사로, 현재의 나로

정보는 넘치는 세상, 맥락을 읽지 못하는 아이들. 사건은 알아도 왜 그 사건이 일어났는지, 그것이 나와 어떻게 연결되는지는 모릅니다. 문학으로 호기심을 자극하고, 역사로 맥락을 심어줍니다. 닥스트는 영상에 지배된 아이들의 시선을 텍스트로 전환시킵니다.

초1
초등 1단계 — 나란 어떤 존재인가
초등 고학년 · 문학으로 자아와 세계를 처음 인식하는 단계
💬 "세상의 불의 앞에서 나는 어떻게 할 것인가?"
모모
모모
미하엘 엔데 · 독일 소설
시간의 의미존재경청과 관계
나는 왜 소중한 존재인가? 시간을 잃어버린 세상에서 나는 어떻게 살 것인가?
★ 어린이도서연구회 권장도서 | 초·중등 필독 고전 | 전 세계 40여 개국 번역
데미안
데미안
헤르만 헤세 · 독일 소설
자아 탐색선악의 경계내면의 각성
나는 누구인가? 내 안의 진짜 나를 찾는 여정은 어떻게 시작되는가?
★ 서울대·연세대·고려대 3교 공통 권장도서 | 1946년 노벨문학상 수상 작가
동물농장
동물농장
조지 오웰 · 영국 우화 소설
권력 구조우화사회 비판
위선이 어떻게 권력이 되는가? 나는 어느 편에 서 있는가?
★ 서울대·연세대·고려대 3교 공통 권장도서 | 고교 세특 추천도서
초2
초등 2단계 — 어떤 시선으로 세상을 바라볼 것인가
초등 고학년 · 구체적 폭력과 저항, 시스템의 통제를 직면하는 단계
💬 "나는 불편한 진실 앞에서 눈을 뜰 수 있는가?"
일그러진 영웅
우리들의 일그러진 영웅
이문열 · 한국 소설
집단 침묵동조 압력학폭 구조
나는 왜 침묵했는가? 용기란 무엇인가?
★ 1987년 이상문학상 수상 | 초등·중학 교과서 수록 | 세계 5개국 번역
아몬드
아몬드
손원평 · 한국 소설
감정공감타인과의 연결
감정을 느끼지 못한다면 나는 어떻게 타인과 연결될 수 있는가?
★ 창비청소년문학상 수상 | 국내 100만 부 | 일본 서점대상 번역소설 1위
기억 전달자
기억 전달자
로이스 로리 · 미국 소설
시스템 통제선택의 자유불편한 진실
안전하지만 자유 없는 삶 vs 위험하지만 선택 있는 삶, 무엇이 나은가?
★ 뉴베리상 수상(1994) | 미국 중학교 필독도서 | 30개국 번역
중0
중학 시즌 0 — 나·관계·권력·연대
중학 문학 · 초등 과정 연계 또는 독립 운영 가능
💬 "세상의 불의 앞에서 — 나는 누구와 함께 살아갈 것인가?"
완득이
완득이
김려령 · 한국 소설
다양성사회적 차별 구조
초등: '다름이란 뭔가' → 중학: '사회는 왜 차별을 만드는가'
호밀밭
호밀밭의 파수꾼
J.D. 샐린저 · 미국 소설
정체성위선어른 세계 비판
위선이란 무엇인가, 나는 얼마나 진짜인가
★ 미국대학위원회 SAT 추천도서 | TIME 선정 100대 영문소설
동물농장
동물농장
조지 오웰 · 영국 우화 소설
권력 구조사회 비판
위선이 권력이 되는 구조 — 1984 입문 발판
★ 서울대·연세대·고려대 3교 공통 권장도서
모리
모리와 함께한 화요일
미치 앨봄 · 미국 에세이
세대 간 연대삶의 의미
역사 시즌 전 쉬어가는 마무리 — 나는 누구에게 무엇을 배웠는가
★ 전 세계 1400만 부 | 40개국 번역 출간
중1
중학 시즌 1 — 식민·독립·전쟁 (1910~1950년대)
한국 근현대사 I · 교과서 밖의 시각으로 역사를 읽는다
💬 "역사는 누가 쓰는가 — 나는 어느 시각으로 읽고 있는가?"
알로하
알로하 나의 엄마들
한국 역사 소설
디아스포라여성1910년대
사진신부들의 이야기 — 교과서 밖 역사, 여성의 눈으로 본 식민지
1919
1919
한겨레 출판
3·1운동독립운동민초
기념일이 아닌 현장으로 — 이름 없는 민초들의 목소리
★ 3·1운동 100주년 기념 출판
동아시아
동아시아를 만든 10가지 사건
역사 교양서
동아시아 근현대사구조적 시각
한국·중국·일본이 얽힌 동아시아 역사를 10개의 사건으로 압축
중2
중학 시즌 2 — 저항·민주주의 (1940~1980년대)
한국 근현대사 II · 세계→극한→한국으로 시야를 좁혀가는 단계
💬 "국가폭력 앞에서 인간은 무엇을 선택하는가?"
거꾸로
거꾸로 읽는 세계사
유시민 · 한국 역사 교양
세계사 재해석약자의 시각
승자가 아닌 약자의 눈으로 세계사를 다시 읽는다
★ 한국 역사 교양서의 고전 | 고교 세특 추천도서
죽음의 수용소
죽음의 수용소에서
빅터 프랭클 · 오스트리아 수기
홀로코스트극한인간 존엄
극한의 국가폭력 속에서 — 인간은 존엄을 지킬 수 있는가
★ 전 세계 1천만 부 판매 | 연세대 필독도서 200선
소년이 온다
소년이 온다
한강 · 한국 소설
5·18국가폭력기억
광주의 소년들 — 역사가 지워버린 이름들을 복원하는 이야기
★ 2024년 노벨문학상 수상 작가 | 아시아 최초 노벨문학상
중3
중학 시즌 3 — 국가와 이념이 개인을 어떻게 소비하는가
한국·소련·인도 — 세계를 관통하는 질문으로 착지하는 단계
💬 "그래서 나는 지금, 어떻게 살 것인가?"
철도원 삼대
철도원 삼대
황석영 · 한국 소설
노동3대일제~현재
철도 노동자 3대기 — 역사가 지금 나의 삶과 이어지는 순간
백범일지
백범일지
김구 · 한국 자서전
독립운동신념국가와 개인
한 인간이 국가를 위해 모든 것을 바칠 때 — 그 선택은 자유였는가
★ 서울대·연세대·고려대 3교 공통 권장도서 | 고교 필독도서
아연소년들
아연소년들
스베틀라나 알렉시예비치 · 소련 다큐산문
아프간 전쟁국가의 거짓말
아연 관에 담겨 돌아온 소련 청년들 — 국가는 왜 이들을 보냈는가
★ 2015년 노벨문학상 수상 작가
여성
디아스포라와 여성 — 전쟁과 식민지 속 가장 소외된 존재
중학 · 감정이 아니라 역사로 설득하는 젠더 인식의 단계
💬 "여성은 원래부터 약자였는가, 아니면 약자로 만들어진 것인가?"
몽실언니
몽실언니
권정생 · 한국 소설
한국전쟁민초 여성생존
전쟁 속 소녀가 동생들을 끌어안고 살아낸 이야기 — 이념이 아닌 삶의 눈
★ 한국 아동문학의 고전 | 중·고교 필독도서
천개의 태양
천 개의 찬란한 태양
할레드 호세이니 · 아프가니스탄계 미국 소설
아프간 전쟁여성 억압연대
40년 전쟁 속 두 여성의 이야기 — 극한의 억압에서 피어나는 연대
★ 전 세계 4천만 부 판매 | 뉴욕타임스 베스트셀러
저지대
저지대
줌파 라히리 · 인도계 미국 소설
인도 혁명디아스포라이념
혁명에 가담한 형과 미국으로 떠난 동생 — 이념이 개인과 여성을 어떻게 부수는가
★ 맨부커상 최종 후보 | 퓰리처상 수상 작가
수업 구조

2개월 8회로 한 권을 완성합니다

감상 → 토론 → 시사 연결 → 논술 작성까지 체계적으로 진행합니다.

1~3주차
읽기 + 감상 토론
분량별로 나눠 읽고 장면과 감정을 함께 이야기합니다
4~5주차
완독 + 시사 연결
전체 토론 후 시사 기사와 책을 연결합니다
6~7주차
논술 작성 + 퇴고
초고 작성 후 함께 고쳐 낭독 발표까지 완성합니다
8주차
비교 발표 + 예고
이전 책과 비교 발표, 다음 책을 소개합니다
도서 선정 기준

왜 이 책들인가요?

인간의 존엄·역사의 맥락·권력과 개인·디아스포라와 여성 — 네 가지 키워드로 신중하게 선정했습니다.

명문대 권장도서 우선
서울대·연세대·고려대 권장도서 목록에서 선정합니다
학생부 활용 가능
중고등 진학 후 학생부 독서활동란에 바로 활용할 수 있습니다
세계사적 시야 확장
한국 문학에서 시작해 세계 문학·역사로 시야를 넓혀갑니다
시사와 연결 가능한 주제
책 주제를 현재 뉴스·시사와 연결해 살아있는 논술로 이어집니다
강사 소개

현장에서 단련된 눈으로 가르칩니다

25년간 매일 세상을 읽고 정리해온 편집기자가 직접 수업을 이끕니다.

서울 중앙 일간지 편집기자
현직 25년 · 뉴스 편집 · 핵심 요약 전문

매일매일 쏟아지는 뉴스를 읽고, 핵심을 추려 제목으로 압축하는 일을 25년간 해왔습니다. 현장에서 체득한 읽기 능력과 핵심 요약력, 필요한 정보를 취사선택하는 분석력과 판단력을 그대로 수업에 담습니다.

오늘 우리가 살아가는 사회적 현상과 문화를 역사적 인과관계로 풀어내며, 학생 스스로 세상을 읽는 힘을 키울 수 있도록 이끌어갑니다.

현직 편집기자 25년 핵심 요약·읽기 능력 정보 분석·판단력 시사·역사적 사고

지금 바로 시작하세요

8월 개강 전에 상담을 통해 우리 아이에게 맞는 과정을 찾아보세요.
수업 일정과 자리가 한정되어 있습니다.